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（最好的我们）电影百度云【高清中字】免费下载
并且每一位演员都演得尤其好，代入感真的很强很强，是我很严肃对待看下来的一部青年时期剧了~~
原著中，余淮常以“小爷”自居，也一直用自己的方式默默“罩着”耿耿——挤出时间帮她梳理算术要点、主动提出问题耿耿不懂的“简单问题”以至于差点惹怒老师......很多网友早就对原著中的故事按原来的数目家珍，对余淮更是充满希望。今牛人刚刚满19岁的陈飞宇，眼神儿清而透明，活力十足。他的外貌也正好如原著中所述，“又高又瘦，有着最好看的侧颜。”
电影制片人、微峰娱乐初创人黄斌发表获奖感言时讲道，“昨日前一天我去东京都写真美术馆和日本观众一块儿看了一场《最好的我们》，原本是想看看日文字幕的效果，没想到收获的是满满的感动。全场日本观众为耿耿余淮的故事真真实实地愉快的笑和流泪，原来我们都一样。原来青年时期的故事是共鸣和联接不同的文化和国度的。受观众热烈欢迎是《最好的我们》上路的动力，也是这趟旅程的整个意义，我们会接着加油！”
而另一方面，青年时期生存作为一种生命现象与现实真实性联系在一块儿，一切艺术创作从来没有都是日老顾客观现实生存的补给，“出于现实而高于现实”。教室、操场、涂鸦、课桌、惩罚、黑板、考试、除去尘土等都是青年时期记忆的最佳符号，甚至于男主角自然的一笑都给整部电影乐观亮堂的基调埋下了伏笔，做好了铺垫。例如余淮笃定地说耿耿不是什么尖子生，由于“你包书皮啊”；开家长会之前，会有一通“每次家长会都是鬼门关”的感叹；含有女孩每次自己在床上一个劲儿地笑到午夜等等这些个极具情绪性和广泛分散性的真实感，同时也是每独自一个人成长过程中必然会经历的过程，因而在引发感情共鸣方面变成天时地利的优势。
影片中高中时期的故事点，基本遵照了小说，作为原著党，电影的前半部分拾迩基本能把戏儿剧的经过猜个八九分。惟独汪苏泷客串的畸形儿学长的戏份，物质发生后才后知后觉，而这也是整部影片令我为之亮眼的地方。
电影是两条线，剪辑组合镜头形成完整影片的手法，主线是篇幅前轻后重的十年后，副线则是高中时的故事线。从十年后耿耿回到老家，加入同学聚会，倒回高中，之后穿插着讲述耿耿和余淮的羁绊。没有用尤其的表示手法，只是简单清楚交代了整个儿故事的前因后果。
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