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《红衣少女》剧情简介|鉴赏|观后感
让人从平中见奇、淡中品味，小小的生活天地蕴涵着深广的人生课题。一位16岁的少女告别童年，步入青年，以自己的眼睛纯真地去看待生活，以自己的心灵去感悟人生，呼唤人与人之间应有的真诚。
学校要放电影《红衣少女》啦，我一听高兴得跳起来，为啥呢？因为我班一些看过这部影片的同学都说我像安然，我真想早点知道片中的安然到底是个什么样的人，并从中了解自己。
电影讲述一个青春期少女在学校及家中发生的一些故事。女主角是一个高中生，成长在一个四口之家。学校就要评三好学生了，但是正直、诚实的女主角因为指出老师的错误而得罪了老师。而且，女主角还将同学真实的一面写进了作文中。女主角穿得大红衣服，也让很多同学看不惯。
在重重坎坷，层层风雨的折磨、打击下，小东渐渐成长了起来，告别了青春的苦涩，用实际行动抒写着人生的华彩篇章。陆小雅镜头下的《难以置信》，依旧保持着《红衣少女》的素朴与平实，即关注青春本身，也关注与青春有关的人和事。
《雨人》观后感1 一场骤雨刚刚转缓时，远远看到她们。母亲的背脊已经佝偻，女儿的样子也不再青春年少，但那两只手还是握在一起的，不松不紧，刚刚好抓住彼此。或许是母亲传递出的温暖被女儿尽数接收到了，于是，女儿脸上残存的不安被母亲从容的温度退散干净，她开始和着母亲的节奏，信步前行。
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《现代启示录》剧情简介|鉴赏|观后感
在这里科波拉依然又是借他人之口（摄影师）先从侧面对柯兹的现状作一番介绍，强化其神秘色彩，然后才让他亮相， 自己最后去解开他所设置的谜。
《现代启示录》是关于找寻的，也是关于成长的。这两个基本的叙事元素决定了作品的叙事流程。《现代启示录》也可以说是一部公路片，它运用了公路片的模式，只不过把公路置换成了河流，把汽车置换成了巡逻艇。 “成长”是这部影片的叙事母体。在路上找寻与历险，看到及发现，这是标准的成长模式。
缓慢旋转的螺旋桨，游离于画面的音效……一阵清风吹过，一地纸币飘零……男主角仰面朝天，一轮灰日充满画面……这样富有诗意的开场很容易让人联想起《现代启示录》，也足以令嗅觉敏锐的观众闻到一股美国主流商业影片中难得的清新气息。
画面让人揪心，直击心灵，很容易把人带入到电影中情绪里，剧情很感人。《现代启示录》（画面震撼，教科书般的电影） 影片讲述了越战期间，美军情报官员威尔德上尉奉命除掉库尔兹上校。接到命令后，威尔德率领小分队，冒险乘小艇深入柬埔寨，这是最有艺术性的一部战争片，也是最热血激情的一部艺术片。
那一年，《教父》问世。他扮演的教父在花园里颓然倒下。丧钟鸣响，经典诞生。32年后，他死了第二次。这次，他是彻底地死掉了。
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1、【第一种影评模板】第一段：大体介绍一下电影的剧情。表达出文章的中心思想。第二段：从导演的意图出发评论电影的主题、导演要表达的思想。第三段：评论印象最深刻的电影情节对于解释主题有什么样的帮助或者作用。第四段：分析视听语言，从摄影的角度评论电影画面。第五段：作最后的总结。
2、单角度评析 - 标题：主标题 —— 副标题（主题思想或手法）- 引言：以简洁的语言介绍电影风格（30字），概括剧情（150字），明确中心论点（20字）。- 分析：在引言之后，分论点一，深入探讨电影的某一特定方面，例如人物塑造或艺术手法。- 结尾：总结全文，联系现实，提出个人见解。
3、标题：主标题 —— 副标题（主题思想或手法）- 开始：简洁介绍电影风格（30字），概括剧情（150字），明确中心论点（20字）。 - 分析：第一段后，接着分论点一，深入探讨电影的某个特定方面，如人物塑造或艺术手法。 总结全文，联系现实，提出个人见解。
4、模式一，适合深入分析：以《主标题》为例，首先介绍电影风格、概要与核心论点，接着分别探讨分论点分论点二和分论点三，最后通过总结升华主题，结合现实和个人思考。
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